Flott å beskrive, dokumentere, organisere, holde og dele notater og bilder av fag. Du kan dele og se dem i facebook, telefon eller i en PC / laptop / desktop. Veldig fin brukergrensesnitt som knipser begge sider av kortet (foran / bak). De eCueCards kan...
Scratch (scratch.mit.edu) er et programmeringsspråk for barn 8-14. BYOB strekker Scratch til en full-power språk for informatikkstudenter 14-20. Funksjoner inkluderer egendefinerte (bygge din egen) blokker, førsteklasses prosedyrer (lambda), første...
Med over 60 individuelle klasser, vil du lære å mestre finsk ved å lytte til og praktisere med simulerte samtaler, engasjerende øvelser, og ferdighets enheter som du jobber gjennom den interaktive studieguide og audio-innhold. 2Speak finsk dekker omtrent...
Kunnskap NoteBook øker læring. Den har mange notater, studere, forståelse verktøy for å hjelpe en elev gjøre det bedre i sitt skolearbeid. Det er veldig enkelt å forstå og skal gjøre forståelsen av at materialet er en lære kommer raskere. Det er enda et...
School er beregnet for studenter som trenger en enkel, rask og effektiv måte å håndtere det de trenger for å arbeide på. Flotte funksjoner som automatisk klasse beregning, smarte kriterier og filvedlegg gjør organisere oppgaver enkel. School 3 bygger...
JXCirrus Maths er et matteopplæringsprogram rettet mot barn på grunnskolen. Det fokuserer på grunnleggende aritmetikk: Tidsbord, tillegg, subtraksjon og divisjon. Sett opp noen øvelser for barnet ditt. For Times tabeller og divisjon: Velg en eller flere...
Wokabulary er den nye, morsom og effektiv måte å lære og øve ord. Akkurat som flash-kortsystemer som du hadde i skolen, organiserer Wokabulary dine ord i ulike minnenivåer. Dette gjør det enkelt å se hvilke ord du allerede kjenner godt og hva du trenger å...
Deck Bibliotek Hjemmet for alle dine dekk. Ulike dekket kortene hjelpe deg å fortelle dine dekk appart. Skrive kort Skriv kort som med en tekstbehandler app. Tekstformatering og lister inkludert. Study Mode Rating kortene dine mens han studerte hjelper...
